Hoe gebruik je deze schoolpagina:

 

• Op deze pagina stellen jullie je klas en school voor aan de andere deelnemers van deze Learning Circle.

• De uitwerkingen van de Uitdagingen, de Afronding en de Evaluatie plaatst je ook op deze pagina.
  

• Voor de 3e fase is er een andere manier om samen te werken. Dat leggen we op de pagina over 'Vragen en Antwoorden' uit. 
  

• Bekijk eerst goed alle uitleg op de pagina 'Informatie voor leerkrachten'. 

 

Feedback geven en ontvangen:

 

• Op elke schoolpagina vinden jullie vakken om jullie feedback van de andere groepen te ontvangen.
  We vragen iedereen om zoveel mogelijk feedback op de uitwerkingen van alle groepen te geven. 

• Als jullie een korte opmerking willen maken, kan dat het best in het comment vakje, helemaal onderaan iedere pagina.

 

---

---

 

Voorstellen:

 

Hallo Allemaal,

Hieronder zie je een collagefoto van klasse 2 van V.O.J. Apoera samen met onze leerkracht Dhr. Van Genderen. 

 

Natuurlijk is het fijn als jullie een voor een kennis maken met onze leerlingen, die namens de school voor de eerste keer zullen mee participeren aan de Learning Circle. Bezoek daarom onze pagina volgende week nog eens, en laat een feedback achter. Doei. 

 

Beste allen, zoals beloofd zal ik jullie kennis laten maken met de leerlingen van klasse 2 van V.O.J. Apoera.

1. Winisha Arumjo & Tracy Morris   2. Shenice Macedo & Chelic Lingaard            3. Onika Edwards & Tirsa Sabajo         4. Kevin Rijn

 

5. Nalinie Joseph                         6. Miqarvio Sabajo                         7. Juan James                              8. Manuella Herman, Refano Mac-Intosh & Uchënna Andrews

 

 

9. Felicia Biswane, Manisha Lackin & Bianca Sabajo 10. Romana Biswane & Chriselda Henri     11. Chayenne Akon & Chavelli SriSria

 

 12. Abner Aroepa                                13. Avindra James, Rini Janomo, Darrel Macousi & Janviër Millerson 

 

Dit zijn de 25 leerlingen die van het jaar V.O.J. Apoera zullen vertegenwoordigen in de L.C.

Bedankt voor het bezoeken van onze pagina. Komt u terug in de komende weken want dan gaan wij van start met de voorstellen. 

Groetjes vanuit Apoera.

 

---

---

 

Uitdagingen:

 

We kiezen deze Uitdaging:  Uitdaging 1 - Waarom Kinderrechten

 

En deze opdracht: 

 

Onze leerdoelen in deze opdracht zijn:

 

En deze criteria vinden we belangrijk / hieraan moet ons werk voldoen:

 

(meerdere keuzes mogelijk!)

 

Fase 2 - De uitdagingen.

De vorige week zijn wij reeds gestart met het praten en in beeld brengen van alle 54 artikelen en 13 thema’s. Nu weten ze zeker meer over kinderrechten dus, hebben wij voor deze week het volgende gepland.      

 

Wij zullen de 1e uitdaging kiezen en uitwerken (Waarom kinderrechten).

Onze aanpak wijze ziet er uit als volg: 

     - De klas in 3 groepen verdelen.

     - Elke groep zal dan 1 opdracht moeten maken (Jullie held/ Ga op pad/een rap in elkaar zetten)

     - Alle opdrachten zullen op onze schoolpagina geplaatst worden. 

 

---

Beste bezoekers van onze schoolpagina, hieronder treft u een van de opdrachten van uitdaging 1. Opdracht genaamd "Mijn idool". In deze opdracht zijn de leerlingen vrij gelaten om zelf iets te schrijven over hun held. Voor het bezichtigen van deze opdracht klikt u hierop of op de pdf hieronder. Let wel, nadat u geklikt hebt op de PDF file, u vervolgens gaat op downloaden.

mijn idool.pdf

 

Daarnaast waren er nog 2 opdrachten (interview en een rap in elkaar zetten), die hebben wij samen in 1 gemaakt. Tijdens en na het interview hoort u een lied dat door de leerlingen gezongen/gerapt is. geschreven door Mr. van Genderen. Genieten jullie

 

 

---

---

 

Afronding:

 

 

 

---

---

 

Evaluatie:

 

 

 

---

---

 

Feedback van: Hallo allemaal, wij zijn van Visio Onderwijs Rotterdam. Wij hebben dit korte feedback filmpje gemaakt!

 

apura school feedback.mov

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---

 

Feedback van:

 

 

---